夜读 | 牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步
费伟琴
为了给儿子一个良好的学习环境，我给自己定了规矩，每天下班后，推掉一切应酬，不看电视，陪着儿子一起学习、读书。一开始，每当儿子开始写作业时，我就坐在旁边，一旦发现儿子字写得不好了，马上提出来让他改正；计算错了，让他重新算一遍；看到他边抠橡皮边复习了，又会控制不住情绪地数落他。终于有一天，儿子大声地喊：“你可不可以在我写完以后再说？你这样会打断我的思路的！”
我突然意识到我的陪伴用错了方式：也许在我自以为是的说教中，忽略了儿子的感受，不经意地破坏了他集中的注意力。如果说一开始的我确实事无巨细，竭尽全力地陪着儿子，但最终不仅我感到了情绪的失控，儿子也对我产生了厌烦。
于是后来我不再像监督一样地坐在他旁边，不再以讲道理的方式去打扰他，而是拿一本我喜欢的书默默地看。时间久了，儿子养成了自觉学习的好习惯，也爱上了阅读书籍的氛围。
“陪着，不等于陪伴”，而有效的陪伴，就是最高级的家庭教育；父母就是最好的家庭教师。
没有儿子前，我不是一个急性子，做事只求平稳不求快。而有了儿子后，儿子的拖拉、磨蹭生生地把我逼成了一个急脾气，从一早叫醒儿子、给他穿衣服、催他刷牙、洗脸，到晚上催作业、催睡觉，总感觉不快点时间就不够。可儿子却总是磨磨蹭蹭：早上起床要叫十几遍，穿衣洗脸要花半小时；做作业更拖，不是喝水就是上厕所。终于有一次，在儿子第N次喝水后，我生气地摔了他的作业本说：“你不想做作业，那我把本子扔了！”儿子委屈地哭着答应我会认真做，不再拖拉。看着流泪的儿子，我不禁心疼起他，毕竟他才8岁呀！可又一次碰到相同情况时，我还是忍不住嫌弃他慢。
直到我看到一首散文诗：“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，每次总是挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：人家已经尽了全力！我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”
我不禁哭了，回想起当时暴怒的瞬间，儿子就像是一只流泪的蜗牛，而我就是那个催他、唬他、责备他的人。我想我应该要从心理上去接受他的“慢”。而面对儿子的磨蹭问题，我给他用闹钟设置了定时；利用儿子喜欢当兵的兴趣给他树立时间观念；还让他体会了因为磨蹭浪费而减少了玩乐时间的后果。
如今的儿子，回到家的第一时间，就在自己的小房间做作业，等我下班，他已经拿着课外书在阅读了。
养育孩子就像是牵着一只蜗牛去散步，是一个需要倾注大量耐心的过程。我想，我会学着接纳儿子的“慢”，用爱和平和的情绪陪伴儿子，让这只缓慢的“蜗牛”能够幸福快乐地长大。
主播/汪乐
音频制作/金璐佳
制图/俞钦洋